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重视情境引入在小学科学教学中的作用

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摘要《科学》教学是以探究为核心,鼓励和组织学生像科学家那样探究。通过探究既让学生获得准确的科学知识,又让他们学习科学的探究方法,发展他们科学探究的能力。好的情境引入能够产生探究的问题和动机,有助于学生积极主动地建构科学知识和培养科学能力。

作者康向晖

机构地区河北省怀来县西八里中心校

出处《教育教学论坛》 2010年第16期74-74,共1页 Education And Teaching Forum

关键词情境引入探究教学重要作用

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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