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数学教学中课题导入例谈
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摘要
精心设计的课题导入,不仅可以让学生明确本节课的学习任务和要解决的问题,还能激起学生学习的兴趣。笔者主要从悬疑、趣味、生活常识、直观演示等几个方面来激发学生兴趣,取得了较好的艺术效果。
作者
张秀明
机构地区
河北省香河县职业技术教育中心
出处
《教育教学论坛》
2010年第16期97-97,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
数学教学
课题导入
方法兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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