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浅谈小学语文课外阅读

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摘要 课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间,通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究,探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式,完善小学语文课外阅读有效引领策略,提高小学生课外阅读引导的实效性,培养小学生良好的课外阅读习惯,全面提高学生的语文素养。
作者 李俊莲
出处 《教育教学论坛》 2010年第16期109-109,共1页 Education And Teaching Forum
关键词 语文 阅读 兴趣
  • 相关文献

参考文献1

  • 1柳夕浪.从课外阅读情况调查看课外阅读指导[J]江苏教育,1988(13).

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