期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
内容决定方法——浅议地理教学方法的多样性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
地球上丰富多样的地理事物浓缩在地理教材中,使得教材内容丰富多彩。地理都是应根据教材内容,灵活机动地选择教学方法,真正实现教师好教,学生乐学的教学氛围。
作者
王升
机构地区
河北省丰宁满族自治县凤山二中
出处
《教育教学论坛》
2010年第16期116-116,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
地理
地图
教学法
学科联系
媒体网络
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
贾龙弟.
基于课标的初中文言文教学内容的选择[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2013(12):3-5.
2
曾大龙.
散文教学内容确定的误区与对策[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2012(5):18-19.
3
戴光华.
如何使中学语文课堂教学“活起来”[J]
.心事,2014(7):91-91.
4
顾允允.
教师是优化数学教学的关键[J]
.新课程(小学),2008,0(10):38-38.
5
赵玉宝.
如何使语文课堂教学“活”起来[J]
.语文教学之友,2012,31(6):8-10.
6
贾改娥.
激活幼儿情感 注重培养兴趣——略谈写字教学[J]
.小学时代(教师),2011(6):104-104.
被引量:1
7
陈剑.
阅读教学中人文性的体现与评价[J]
.教育界(综合教育),2014(6):118-118.
8
程军.
轻轻松松教作文[J]
.考试周刊,2013(43):63-63.
9
许霞,朱尚彬.
提高阅读教学实效性的关键[J]
.学问(现代教学研究),2009(6):80-80.
10
范晓琳.
营造和谐氛围 创设灵动课堂[J]
.河南教育(基教版)(上),2008(7):94-94.
教育教学论坛
2010年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部