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教学后记:提升英语教学质量的重要一法

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摘要 教学后记实际上是教学反思的一种。只不过教学反思不一定非得用笔记。它的形式不拘一格,可以是对课堂教学的可长可短的一段思考,也可以不这样,而教学后记则一定要将思考的内容记下来.作为教学经验和教训的小结和日后工作的借鉴。
作者 陈烨
出处 《新课程研究(下旬)》 2010年第5期72-73,共2页 New Curriculum Research
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