备好试题讲评课:程序与策略

教师间常有这样的对话：“今天想去听您的课。”“哦，下次吧，今天我讲试卷。”言外之音便是：讲评课不便听．听了也没啥收获。学生中也有这样的怨言：“枯燥，又讲试卷。”表明学生对“讲试卷”烦透了。由此看来，试题讲评课还真不好上，然而，这又是每一位教师所不能回避的“工作”。