期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
立足课堂,营造课堂教学的生活气息
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、创设生活情境 语文是实践性很强的课程,学习资源和实践机会无处不在,无处不有。现实世界是语文的丰富源泉,课本只是为我们提供了一些可资借鉴的“生活范例”,为我们学习生活语文提供了一种视角,搭起了一座平台。这样把生活和语文知识关联起来。使学生明白知识来自生活.生活是对书本知识学习的一种印证、补充、拓展和超越。
作者
梅艳
机构地区
泸县第一中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第5期108-109,共2页
New Curriculum Research
关键词
生活气息
课堂教学
生活语文
创设生活情境
学习资源
知识关联
现实世界
知识学习
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
2
1
刘成静.
重视学生审美体验在阅读教学中的运用[J]
.考试(教研版),2008(4):24-24.
被引量:1
2
陈志华.
当代文本分析的理论实践之路——兼就《理论与文本的疏离》一文与王有亮先生商榷[J]
.重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2010(3):54-57.
被引量:1
引证文献
1
1
沈琼妹.
从文本解读层面提高高中语文课堂有效性初探——以《涉江采芙蓉》教学为例[J]
.中小学教学研究,2016,17(8):20-22.
被引量:1
二级引证文献
1
1
王小东.
多元化策略提升高中语文阅读教学的有效性[J]
.小学时代,2018,0(20):52-52.
1
王文洪,梁华培.
宣武区培智中心学校试行“分组教学”[J]
.宣武教育,2009(5):43-43.
2
李学珍.
小学低年级“生活语文”教学探索[J]
.中国教师,2008(14):48-49.
3
谢君琴.
培智语文个别化教学需把握的关键点[J]
.现代特殊教育,2014(6):32-33.
被引量:2
4
郜舒竹.
“变教为学”再说备课[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2014(5):4-8.
被引量:1
5
魏婷婷.
“生活化”,还是“语文化”?——培智学校生活语文的理性思考[J]
.现代教育科学(普教研究),2011(2):87-88.
被引量:11
6
卢婷.
生活语文校本课程资源的分段开发与应用[J]
.现代特殊教育,2014(7):69-70.
被引量:1
7
章凌燕.
中度智障生的口语教学[J]
.教育(综合视线)(上旬),2014(5):58-58.
8
曹卫星.
架起沟通书本世界与生活世界的桥梁——薄俊生生活语文教育思想探微[J]
.小学语文教学(人物),2013(4):61-62.
被引量:1
9
刘禹含.
浅析语文教学生活化[J]
.神州,2013(18):79-79.
10
李付喜.
在思想政治教学中引导学生自主学习[J]
.河南教育(基教版)(上),2014,0(7):81-81.
新课程研究(下旬)
2010年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部