浅谈“快乐教学”在小学语文教学中的应用

目前，仍有相当多的学生在学习活动中处于被动地位。究其原因，主要是缺乏对学习的兴趣，学习过程还未激发起他们内心的热情。如何使学习由沉重的负担变成使他们欢欣鼓舞、全面发展的源泉呢？笔者认为，应把学生们吸引到他们快乐、感兴趣的学习活动中，在他们的心田播洒快乐的种子，使他们乐学“不厌”。