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科学课导语设计例谈

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摘要有人说过，“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激起他们思维的火花，或者像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”由此可见．我们一定要讲究导入的艺术。利用精彩的导入，激起学生强烈的求知欲，使学生兴趣盎然地投入到探究活动之中。下面举几例来分析一下：

作者张秀华

机构地区北票市龙潭乡中心小学

出处《新课程研究（下旬）》 2010年第5期130-131,共2页 New Curriculum Research

关键词导语设计科学课学生兴趣探究活动求知欲导入

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2010年第5期

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