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化学课堂的引导策略探究
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摘要
引导探究是化学课堂教学中开展探究的主要方式,以科学探究中的基本环节——提出问题、猜想假设、设计实验等引导学生开展探究.从而将课堂教学与探究活动紧密地结合起来,有效落实教学目标,最终实现课程目标,同时促进学生的全面发展。
作者
陈均辉
机构地区
温岭中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第5期144-145,共2页
New Curriculum Research
关键词
化学教学
探究
问题
猜想
实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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