浅谈韵律活动中幼儿创造能力培养的改进策略

在韵律活动中培养幼儿的创造能力是一大重点，但在实际的教学活动中，教师为了创造而创造的现象很多，忽视了幼儿技能的发展和正确的引导，反而使幼儿的思维变得枯竭，以致从一个极端走向另一个极端。这就需要教师转变观念和思想，丰富幼儿的感性经验，发展幼儿创造的技能，让幼儿在与环境和材料的互动中发展创造力，并适时地进行引导、反馈和提升，使韵律活动真正起到培养幼儿创造能力的功用。