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“三角形全等条件——SSS”的直观性教学实验研究

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摘要在八年级做一个微型的教学实验,目的是了解直观性教学法对学生数学学习的影响,并且提出实施这种教学法的几点建议.

作者朱灿梅

机构地区从江县加鸠中学

出处《凯里学院学报》 2010年第3期118-120,共3页 Journal of Kaili University

关键词三角形全等条件“SSS” 直观性教学实验研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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凯里学院学报

2010年第3期

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