利用植物指示剂培养学生的创新意识被引量：4

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摘要通过一种简易植物酸碱指示剂的制作和应用,探讨了培养中学生创新意识的过程手段.作者认为寻找和制作植物酸碱指示剂可大大提高中学生的学习热情和增强创新意识,是一种简单易行而又富有趣味的实验教学,特别适合在农村中小学推广.

作者龙清姣

机构地区锦屏县三江中学

出处《凯里学院学报》 2010年第3期141-143,共3页 Journal of Kaili University

关键词植物酸碱指示剂中学生化学创新意识

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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