基于工作过程系统化的安防专业课程改革——以福建警官职业学院为例

通过校企合作的生产性工学结合实境教学模式、工程项目实境传帮带滚动教学模式和多元的理论知识教学形式所构成的完整的技能培养体系,对安全防范技术专业人才在电子技术、安防工程设计施工与维护等基本技能与技巧方面进行培养。同时,指出了教学改革培养期间专业思想教育工作的重要性及其应对措施。