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浅谈化学课堂教学的导入
被引量:
1
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摘要
课堂教学导入对一节课来说是非常关键的,根据化学课程的特点和不同的教学内容,采用问题情境导入、多媒体演示导入、实验探究导入、温故知新导入和联系生活实际导入等方法导入课堂教学,能有效地提高教学效果。
作者
崔静芝
机构地区
唐山市第二十一中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第6期32-33,共2页
New Curriculum Research
关键词
化学教学
课堂导入
教学效果
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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