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揭示科学本质的物理实验及课堂应用

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摘要 中学物理实验教学的主渠道是课堂教学,物理实验对学生发展的作用最终要通过课堂教学来实现。
作者 彭学青
出处 《新课程研究(上旬)》 2010年第6期67-68,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张大昌.物理课标准(实验)解读[M].武汉:湖北教育出版社.2003.
  • 2魏臻.60个科学游戏[M].电子图书.

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