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中学历史教学如何坚守讲授法
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摘要
近年来,随着新课程改革的不断深化,中学历史课堂教学出现了有意淡化讲授的倾向,突出表现为示范课、公开课、观摩课中有意无意地回避、低评讲授法的现象。
作者
赵发前
机构地区
会宁县六十铺初级中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第6期92-93,共2页
New Curriculum Research
关键词
中学历史教学
讲授法
历史课堂教学
新课程改革
示范课
公开课
观摩课
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2010年 第6期
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