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有效教学源于智慧导入——《滴水穿石的启示》课堂导入对小学英语有效教学的启示
被引量:
1
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摘要
有效教学是新课改下课堂教学所追求的重要目标,恰当的导入对提高教学效率,促进教学相长具有十分重要的作用。教师要根据课堂导入的不同形式,优化课堂有效教学模式,使师生在有效教学活动中得到共同发展。
作者
吴健
机构地区
盐城市第一小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第6期93-94,共2页
New Curriculum Research
关键词
课堂导入
有效教学
启示
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2010年 第6期
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