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有效教学源于智慧导入——《滴水穿石的启示》课堂导入对小学英语有效教学的启示 被引量:1

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摘要 有效教学是新课改下课堂教学所追求的重要目标,恰当的导入对提高教学效率,促进教学相长具有十分重要的作用。教师要根据课堂导入的不同形式,优化课堂有效教学模式,使师生在有效教学活动中得到共同发展。
作者 吴健
机构地区 盐城市第一小学
出处 《新课程研究(上旬)》 2010年第6期93-94,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[美]加里·D·鲍里奇.有效教学方法[M].南京:江苏教育出版社,2002,8.
  • 2张鹏飞.生成性教学资源在社会课堂开发与利用.教育前沿·理论版,2009,(4).

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引证文献1

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