区域推进“做中学”科学教育项目的问题与对策

"做中学"的引进与推广产生了积极影响。现在区域推进中也面临着教师素质不高、培训滞后、资源不足、形式化倾向和操作缺失等问题,这正制约着推进目标的实现,寻求对策是我们的责任。本文提出了架构系统、落实培训、点面结合、本土改造和模式建构等对策。