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写话教学中如何培养学生的写话能力

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摘要 写作有利于学生把学来的语言知识转化成运用语言的能力,是衡量学生语文水平高低的标尺,低年级学生的写话水平直接影响着以后的写作能力。以活动激发学生兴趣,以赏识鼓励学生动笔,以积累丰富学生的创作,循序渐进,一定能为低年级学生营造一方习作的自由空间,让学生真正成为写话的主人。
作者 张艳玲
出处 《新课程研究(上旬)》 2010年第6期150-150,154,共2页 New Curriculum Research
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参考文献1

  • 1龙文希.小学语文课程标准与教材内容读本[M].长春:东北师范大学出版社,2005.

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