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《C语言程序设计》教学改革初探
被引量：
3
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摘要
目前,教师认为《C语言程序设计》难教,学生觉得难学,教学效果不甚理想。针对这一问题,应该从教学内容、教学模式、考核方式的改革等几方面入手,提高《C语言程序设计》教学的效果。
作者
张素君
王超
宁欣
机构地区
河南科技学院机电学院
出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
2010年第2期107-108,共2页
Journal of Henan Institute of Science and Technology
关键词
C语言程序设计教学
教学内容
教学模式
考核方式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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