摘要
通过在绩效管理课程中引入PBL,并在问题设计、划分小组、提供资料、教学监控和考核等方面进行相应调整,能够使绩效管理课程教学取得良好效果。通过实验性教学不难发现,PBL对高等教育的教学内容、教师和学生、教学支持系统都提出了更高要求。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2010年第6期83-84,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2009年南京市高等学校哲学社会科学基金项目"基于应用型本科院校经济管理类专业的PBL教学法应用研究"(L08-002)
