期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
修德育人 入耳入心
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育是一种品德,需要正直的人格去引领;教育是一种智慧,需要卓越的才智去启迪;教育是一门艺术,需要真诚的爱心去雕塑。所以面对着个性特征差异的学生,教师只有拥有品德、知识、智慧才能找到最佳的育人方法,才能在“润物细无声”中使教育入耳入心。
作者
廉淑文
机构地区
吉林市第五中学
出处
《青年教师(学术版)》
2010年第2期60-61,共2页
关键词
育人方法
修德
个性特征
教育
品德
智慧
才能
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蔡秋培.
德智在身方可育英才——对“立德树人与立教圆梦”的思考[J]
.学理论,2014(36):269-270.
2
任洪革,段丽华.
普通高中教师更需要运用智慧才能获得成功——浅谈新时代普通高中教师如何完善自我[J]
.世纪桥,2008(9):130-130.
3
秦治华.
班级管理中不同阶段的“爱”[J]
.教育教学论坛,2011(8):161-162.
被引量:1
4
吴敏.
论学生的个性差异与有效教学方法[J]
.心事,2014,0(17):110-110.
5
刘巧莲.
素质教育不能成为一句空话[J]
.新课程(教育学术),2010,0(3):119-119.
6
刘国英.
实验课学生心理特征差异分折及对策[J]
.湖北教育,2000(9):44-44.
被引量:1
7
沈小袷,王加灿.
基于特征差异的大学生心理健康统计分析[J]
.价值工程,2010,29(35):232-233.
被引量:1
8
徐继存.
论教学智慧及其养成[J]
.西北师大学报(社会科学版),2001,38(1):28-32.
被引量:41
9
花之.
列出清单,让心灵减负[J]
.知心姐姐(奇妙语文故事),2010(1):20-21.
10
王红梅.
和青年教师谈谈专业成长——在青年教师第五期教师论坛上的讲话[J]
.教书育人(校长参考),2014(10):19-20.
青年教师(学术版)
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部