摘要
校本课程开发是体现学校特色,促进学生自主发展的重要举措。初中校本课程开发应立足学校实际,设身处地为学生着想,努力做到与学生自主学习的有效衔接。提高教师素质是有效衔接的关键,注重沟通反馈是有效衔接的催化剂,享受成功体验是有效衔接的直接体现。
出处
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
2010年第3期114-117,共4页
Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)
基金
安徽省教育厅课题"初中校本课程开发与学生主动学习研究"(安徽省教育厅教科研[2003]3号)