多元化健康教育模式在中风患者及照顾者中的应用

目的探讨对中风患者及照顾者实施多元化健康教育的临床效果。方法将60例中风患者及其相对应的60名照顾者随机分为健康教育观察组和对照组(中风患者及相对应照顾者必须同组,各占50%),分别实施多元化健康教育及传统的常规护理方法。结果健康教育观察组对健康教育知识掌握及知情度明显高于对照组(P<0.05),观察组的满意度也明显高于对照组(P<0.05)。结论通过实施多元化健康教育模式,使患者和照顾者对疾病的认识大大提高,提高了患者的生活水平和满意度。能有效预防并发症,同时提高患者的自我管理能力及家属的照顾技巧。