和谐源自心灵的尊重

作为担负育人这一神圣职责的教师,当我们走进课堂这一心灵相约、智慧交融的场所时,我们首先应做到"心中有人",应本着尊重的理念信任、呵护、期待、赏识我们的每一个学生。因为信任是自信的助燃剂,呵护是心灵的保护伞,期待是精彩的前奏曲,赏识是前进的动力源。