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中职语文有效教学中课堂提问策略
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摘要
本文从课堂提问的精心设计出发,重点阐述教师如何在课堂教学过程中,通过对问题的设计,引发学生的学习兴趣,达到对学生创新能力的挖掘、开拓和培养,进而达到语文有效教学的目的。
作者
郭琼瑜
机构地区
广州市白云行知职业技术学校
出处
《科教文汇》
2010年第14期83-84,共2页
Journal of Science and Education
关键词
课堂提问
有效教学
途径方法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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