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探析一类带根式的求最值问题

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摘要 带有根式的求最值问题,涉及的方法多,知识面广,综合应用性强,学生面对题目,往往难以下手,对方法也不熟练,但是通过整理、比较,学生对这类问题能够很好地掌握,而且在学习的过程中,学生的综合应用能力得到了提高,数学的思维方式得到了培养,思维能力得到了提高。
作者 马剑飞
机构地区 常州市北郊中学
出处 《科教文汇》 2010年第15期102-103,共2页 Journal of Science and Education
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参考文献1

  • 1涂荣豹.数学教学认识论.南京师范大学出版社.

共引文献1

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