钢琴教学中思维的能动作用

钢琴教学中思维方法对演奏技巧和表现能力的发展有着重要的制约作用。本文拟从思维科学的角度剖析辩证思维、艺术想象、灵感与钢琴教学的能动关系,揭示思维是钢琴艺术创造的原动力。