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中学数学课堂教学效能课题研究

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摘要一、课题的源起在高中数学课堂实践中，如何提高课堂效率是我们教师关心和探讨的中心论题．在日常的教学与交流中发现，在课堂上学生的学习效率与教师的付出不成正比．部分学生在平时月考时成绩优异，一到高考却不能取得理想成绩．这使我们认识到，数学课堂效率存在各种导致课堂效率不高的情况．到底是什么原因造成的？

作者孙迪青

机构地区浙江省诸暨市草塔中学

出处《中学数学研究》 2010年第6期7-9,3-5,共3页

关键词数学课堂课题研究教学效能中学课堂效率课堂实践高中数学学习效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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中学数学研究

2010年第6期

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