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增强化学实验教学有效性的几种做法
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摘要
化学知识的学习离不开化学实验,没有化学实验,化学学习将变为机械地识记,化学教学将变为空洞地说教,学生的智能得不到充分的挖掘,学生的潜能也无法得到全面的发展。因此,在化学教学过程中,必须重视实验,充分认识并发挥化学实验教学的功能,这样才能抓住提高化学教学质量的关键,改变传统的教学方式,更好地促进学生的全面发展。
作者
朱可彬
严风萍
机构地区
广东惠州市第八中学
广东惠州实验中学
出处
《师道(人文)》
2010年第6期33-34,共2页
关键词
化学实验教学
教学有效性
化学教学质量
化学学习
化学知识
教学过程
教学方式
全面发展
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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师道(人文)
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