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化身春雨 无声润物——将心理健康教育渗透到班主任工作的每一环节

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摘要 班主任是较为特殊的教师群体,他们与学生朝夕相处,无时无刻不在影响着学生,因此,是最适宜对学生进行心理健康教育的一线教育工作者。然而,班主任毕竟又不同于专业的心理教育工作者,他们的工作繁杂而艰巨,不可能有时间和精力对学生进行专门的心理健康教育。
作者 冯雁
出处 《中国基础教育(内刊)》 2010年第2期49-51,共3页 China Basic Education
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