苏派与苏派研究

教学流派是课程改革和教师专业发展必然的重要命题。当下，这一命题引起了更热切的关注和日益深刻的讨论．也是对“教育家办学”召唤的积极应答。事实证明．随着思想的进一步解放和培养人才制度、模式的革新．漫步心灵的优秀教师们，更充满教育的勇气和无限的创造力．有着更高的专业追求，也有着不断提高的研究、实验的能力与水平。