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“通派教育”研究——一个中国地方教育标本的解析 被引量:3

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摘要 跟艺术流派的百花齐放、异彩纷呈不同,在提及教育流派时,我们所见多在国外,而国内鲜见以“流派”冠名的教育.至于现当代则更见稀缺。
出处 《江苏教育(教育管理)》 2010年第5期14-19,共6页 Jiangsu Education
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