新中国成立初期高等教育的“苏化”及其利弊分析

在新中国成立后的社会主义改造时期,我国高等教育发展的一个重要取向就是学习苏联教育经验,涉及教育理论、教育体制、教育结构、教材教法、教学计划、教学管理、教师培训等诸多方面。"苏化"有着深刻的历史原因,同时对新中国高等教育的发展产生了深远的影响,其利弊都值得我们总结反思。