复述训练,需要常态回归与提升

随着新课程改革的不断推进，小学语文教学在传承与创新、批判与建树中一路前行。应该说目前的小学语文教学充满了生机与活力。在欣喜与振奋之余，笔者对当下语文教学的“语言实践本位”理念践行的现状．进行了一番冷静的审视，发现像复述、质疑和辩论等一些基本的语言实践活动存在一定程度的错位或失落现象。