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浅谈和谐社会视域下的素质教育

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摘要 我国实施了20多年的素质教育在构建社会主义和谐社会的主题下正面临着新的诠释和挑战,其中和谐主题进入素质教育的可行性以及素质教育的新发展值得关注。一、和谐主题进入素质教育的可行性分析(一)国家政策的支持。随着构建社会主义和谐社会这一重大战略任务的提出,由于生产力的发展、经济的腾飞、国情的改变,
作者 赵玲 王跃飞
出处 《学习月刊(下旬刊)》 2010年第2期38-39,共2页
基金 吉首大学研究生创新基金项目<青少年和谐发展与素质教育>(立项编号:JGY200909)
  • 相关文献

参考文献5

  • 1金法.和谐教育思想的历史渊源和发展趋势研究[J].安阳师范学院学报,2007(6):31-34. 被引量:2
  • 2王胜今,王国强,林盛中.论国民素质与和谐社会[M]吉林人民出版社,2006.
  • 3毛家瑞,孙孔懿.素质教育论[M]人民教育出版社,2000.
  • 4马克思,恩格斯 著,中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯选集[M]人民出版社,1972.
  • 5[德]马克思(K·Marx),恩格斯(F·Engeis) 著,中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯全集[M]人民出版社,1957.

共引文献1

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