摘要
职教教师培训，对于提升职教教师的专业化成长，提高职业教育质量具有重要意义。社会因素影响着职教教师的培训课程，同时，职教教师培训课程也有着重要的社会功能，在制定职教教师培训课程的过程中．应充分考量社会因素的影响和作用。
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第15期47-50,共4页
Journal of Vocational Education
基金
教育部、财政部中等职业学校教师素质提高计划“工艺美术”专业项目(项目编号:LBZD062,项目主持人:袁吉林)
2008年江西省研究生创新专项资金立项项目“职教教师专业化的现状与分析——以江西为例”(项目主持人:姜红贵)的研究成果
