教练员执教知识与技能的来源

在芬兰，42％的3—18岁儿童参加由体育俱乐部组织的体育活动。无论参与率如何，对教练员的要求和期待却越来越高。为了满足需要，培养不同水平的高素质教练员迫在眉睫。培养的目标旨在支持教练员对执教技能的终身自学过程，形成正规的教练员教育体系及提高现有教练员教育项目的效果。