将课堂变成学生个性思考的过程

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摘要 “将课堂变成学生个性思考的过程”是一种教学理念，在这种理念的指导下，阅读应是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解，这也是小学语文新课程标准对阅读教学的要求。如何将课堂变成学生个性思考的过程，我想应做到如下几点：

作者王冬梅

机构地区江苏南通市通州区金沙小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2010年第5期7-8,共2页

关键词学生个性课堂阅读实践个性化行为新课程标准教学理念情感活动情感熏陶

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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小学教学参考（语文版）

2010年第5期

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