同样的形式不同的效果——两次教学《鱼游到了纸上》

《鱼游到了纸上》（人教版国标本四下），记叙的是作者在西湖玉泉看鱼时，发现了一位举止特别的青年，经过多次观察，作者不仅发现他所画的鱼活灵活现，还发现了他是一位聋哑人，所以钦佩之情油然而生。我曾经两次在不同的班级执教这节课，为了让学生有感情地朗读课文，感悟画鱼青年忘我的精神，两次课我都在学生读的过程中，适时插入“现场采访”的教学环节。同样的组织形式，却产生了不一样的教学效果。