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剖析数学概念内涵的教学方法
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摘要
数学概念具有高度的抽象性、概括性和严密性,它是学习数学公式、原理、法则的基础知识。本文结合课堂教学,谈谈数学概念教学的体会。
作者
王冰燃
机构地区
西安市第二十五中学
出处
《中国现代教育装备》
2010年第10期106-108,共3页
China Modern Educational Equipment
关键词
概念
数学概念
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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