《中国近现代史纲要》教学与科学历史观培育

历史观在人们的历史评价中具有指导意义,《中国近现代史纲要》教学应把唯物史观的基本思想、内容和要求贯穿其中,注重培育大学生科学历史观,帮助他们克服历史虚无主义的不良影响,并深层次地影响其看待中国近现代历史与现实问题的思想认识与行为方式,以提高思想政治教育的实效性。