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拓展计算教学的“效度”空间

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摘要计算教学,作为小学数学教学的核心板块之一,是培养学生数学思维的重要载体。然而,很长一段时间以来,由于人本教学理念的缺失,

作者贾福禄

机构地区浙江义乌市夏演小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2010年第5期11-12,共2页

关键词计算教学空间效度小学数学教学数学思维教学理念学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2010年第5期

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