期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
合作学习中课程资源的有效运用——“圆的周长”教学片断与反思
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学片断一:体验与测量 师:我们已经学会测量圆的直径、半径了,请同学们选择合适的测量方法,分别测量出直径为1分米、2分米的圆形纸板的周长及直径为3分米的圆形纸片的周长。
作者
吴相会
机构地区
安徽桐城市唐湾镇长岭小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2010年第5期17-18,共2页
关键词
圆的周长
教学片断
有效运用
课程资源
合作学习
测量方法
反思
直径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
李继军.
从关注教学细节入手改进教学行为例谈[J]
.中小学教师培训,2009(5):37-39.
被引量:2
引证文献
1
1
李继军.
如何引导学生从“操作工”到“探究者”——以“圆的周长”为例,谈学习方式的改进[J]
.中小学教学研究,2011,12(3):23-24.
1
龚锡蓉.
学生,给我上了一课——我的新课改教学故事[J]
.中国教师,2005(9):42-43.
2
龙青.
“角的初步认识”教学预案[J]
.云南教育(小学教师),2009,0(Z2):53-53.
3
郭诚.
画直线分圆形纸片[J]
.当代小学生(中高年级),2011(9):42-42.
4
王紫璇.
我会拼小猪[J]
.快乐作文(低年级版),2009(10):5-5.
5
王强国.
为"原生态"的合作交流叫好![J]
.江苏教育,2004(11B):39-39.
6
谢革.
分圆[J]
.数学小灵通(启智版)(低年级),2009(1):26-26.
7
兰淑红.
如何培养学生数学思维能力[J]
.吉林教育(综合),2016,0(10):114-114.
8
陶云娥.
你有什么好方法吗[J]
.数学小灵通(启蒙版)(学龄前),2005(1):47-48.
9
王霞.
动态生成:无法预约的精彩——《分数的初步认识》教学片断与赏析[J]
.广西教育,2006(04A):30-31.
被引量:1
10
施益新,章立平.
基于预设 显于生成[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2005(2):26-28.
小学教学参考(数学版)
2010年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部