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刍议综合实践活动中的教师评价
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摘要
为了深入推进综合实践活动课程的实施开展,我们必须在教师评价策略问题上,包括教师评价应该遵循的原则、实施策略等相关问题上作有益的思考。本文将结合新课程改革研究和综合实践活动课程研究的一些理论,对这一问题进行探讨。
作者
梁意强
机构地区
广东广州市番禺区洛溪新城小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2010年第5期106-107,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
综合实践活动课程
教师评价
新课程改革
评价策略
课程研究
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(综合版)
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