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建构主义理论对英语语法教学的启示
被引量：
4
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摘要
建构主义学习理论于20世纪90年代进入中国,受到教育界的极大关注。从心理学角度入手,通过对建构主义学习理论的分析,探索该理论对英语语法教学的启示。
作者
王梅
机构地区
四川外语学院
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2010年第9期195-196,202,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
关键词
建构主义
协作学习
英语语法教学
启示
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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