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在物理教学中渗透心理教育
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摘要
物理学是自然科学的基础学科,研究物理学的根本方法是观察和实验。物理学理论比其他学科理论性强、更灵活、研究范围广泛,再加上理论和日常生活和生产紧密相连。由于这些特点使学生感到物理难学,由此容易产生厌学情绪。
作者
董武超
机构地区
河北省泊头市第三中学
出处
《校园心理》
2010年第3期205-206,共2页
Journal of Campus Life & Mental Health
关键词
物理教学
心理教育
渗透
物理学
基础学科
自然科学
厌学情绪
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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