落实教学建议构建有效课堂

下载PDF

导出

摘要什么样的课堂教学是有效的？如何提高课堂教学的有效性？本文以八年级上第2章第7节“明天的天气怎么样”为例，谈谈笔者关于如何构建有效课堂的教学策略。一、钻研教材明确目标教材无疑是确定教学内容的主要依据，只有依据课标要求才能确定“教什么”和“学什么”的问题。而钻研教材是在独立弄懂教材的基础上进行的。我们要充分挖掘教材中的教学、教育因素，才能为构建有效课堂奠定基础。关于本节课教材笔者分析如下：

作者葛喜潭

机构地区开化县教育局教研室

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2010年第6期17-19,共3页

关键词有效课堂教学建议钻研教材课堂教学教学策略教学内容教育因素有效性

分类号 G624.45 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱小秋.如何构建有效的师幼互动[J].小学科学,2014(4):143-143.
2张景瑜.试谈影响学生学习成绩的教育因素之教师素质[J].教师,2010(14):26-26.
3杨东.德育寓于物理教学中的几点思考[J].西藏教育,2004(11):17-17.
4陈立伟.小学数学教材中教育因素的分析[J].小学教学参考,2002(7):78-81.
5袁萍.小学语文识字教学中渗透情感教育的探索[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2016(11):24-25.
6王保国.浅析诗歌中的养成教育因素[J].石油教育,2000(1):107-108.
7蔡海鸥.心理素质教育应成为中学语文教学的一项重要任务[J].中学语文教学参考（教师版）,1999,0(Z2):19-47.
8吴芳芳.关注师幼互动，建构有效课堂[J].教育科研论坛,2011(7):57-58.
9居海军.刍议物理习题的教育功能[J].物理教师（高中版）,2010(4):38-40. 被引量：3
10刘昊.构建小学数学有效课堂的要点[J].考试周刊,2014,0(101):77-78. 被引量：1

教学月刊（中学版）（教学参考）

2010年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

落实教学建议构建有效课堂

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

落实教学建议 构建有效课堂

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

落实教学建议构建有效课堂