让创新思维在课堂中生长

培养学生的创新思维品质是教育教学的核心要求。但目前，部分教师错误地认为创新性思维只属于高智商学生，因此，在课堂教学中没有有意识地去培养学生的创新思维；而青少年学生对创新思维又存在感性障碍、情感障碍、文化与环境障碍、知识障碍。这样一来，学生创新性思维的培养陷入了困境。其实，在学校教育活动中，“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。培养学生的创造性思维（品质）决不只能针对高智力学生，而是要面向全体学生，要让每一个学生都有机会获得创造性思维的训练。